Zwanzig Jahre der Forschung zur Entwicklung von multilingualen Bewertungsrahmen sind in diesem Band zusammengefasst. Multilingual Frameworks behandelt die Entwicklung des ALTE Bewertungsrahmens sowie das 'Can Do' Projekt, Arbeit am GER und seine Verzahnung mit Cambridge Sprachprüfungen. Auch die asset languages Initiative an Schulen des UK ist Thema, ebenso wie die European Survey on Language Competences. Der Band schlägt ein Modell für die Überprüfbarkeit von Einstufungstests im multilingualen Rahmen vor und gibt klare Empfehlungen zu guter methodologischer Praxis, unter Einbeziehung der Einschränkungen, denen die Konzeption eines jeden der obigen Projekte unterlag. Auch ein Blick in die zukünftige Entwicklung von Bewertungsrahmen wird gegeben. sakriti opis