Methodenlernen differenziert bietet: Differenzierte Unterrichtseinheiten für das Fach Geschichte und Gesellschaftslehre vor allem an nicht-gymnasialen Schulformen Umfangreiche Anleitungen zum Methodenlernen und selbstständigen Arbeiten Sprachfördernde Hilfestellungen und Einhilfen, geeignet auch für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf (Inklusion) Der hier vorliegende Band bietet schülergerechtes Material und konkrete Anleitungen für ein differenziertes Methodenlernen. Die Lernenden üben mit den Arbeitsblättern fachspezifische Arbeitsmethoden ein und erhalten didaktisch-methodisch aufbereitete Materialien und konkrete Handlungsanweisungen sowie umfangreiche Hilfe-stellung, um selbstständig zu arbeiten. Dabei werden unterschiedliche Lerntypen, Lerngeschwindigkeiten und auch Einschränkungen (Inklusion) berücksichtigt. Der Band enthält 22 Unterrichtseinheiten mit folgenden Themen: Steinzeit: Der Gletschermann, Archäologen bei der Arbeit Altes Ägypten: Der Nil als Lebensader, Transportwege im Wandel (Erdkunde), die ägyptische Gesellschaft, das Tal der Könige/Tutanch-Amun, Tourismus wird zum Problem (Erdkunde/Sozialkunde), mit Rekonstruktionen arbeiten Antikes Griechenland: Athen als Zentrum des Handels, Demokratie in Athen (Verfassungsmodell), Demokratie in der Schule (Sozialkunde), Griechische Kolonisation, Migration heute (Sozialkunde/Erdkunde) Römisches Reich: Römer und Germanen, Erinnerungskultur (Ein Denkmal für Arminius), Gladiatoren, Familie im alten Rom, Familie heute (Sozialkunde), mein Leben heute (Sozialkunde) Frühes Mittelalter: Reisewege Karls des Großen, Karls Reich und Europa heute (Erdkunde/Sozialkunde), Badorfer Keramik Weitere Bände in Vorbereitung: Band 2: Mittelalter bis Französische Revolution (Klasse 7-8) Band 3: 19. und 20. Jahrhundert/neuere und Zeitgeschichte (Klasse 9-10) Für einen Blick in das vollständige Inhaltsverzeichnis klicken Sie bitte hier: zum Inhaltsverzeichnis sakriti opis