Neues mit Bewährtem verbinden - diesen Anspruch haben wir uns bei der Neukonzeption der erfolgreichen Reihe Buchners Kolleg Geschichte für die Oberstufe in Hessen zu eigen gemacht. Unser Werk wurde passgenau für das Kerncurriculum entwickelt. So liegt dem Band für die Einführungsphase ein strukturgeschichtliches Konzept zugrunde, das die Schülerinnen und Schüler inhaltlich und methodisch auf die Qualifikationsphase vorbereitet. Dabei ist Buchners Kolleg Geschichte Lern- und Arbeitsbuch zugleich: Einerseits bietet das reichhaltige Materialangebot eine solide Grundlage für einen vielseitigen und kompetenzorientierten Unterricht, andererseits ist es für die selbstständige Erarbeitung der Themen und für eine systematische Vorbereitung auf das Abitur geeignet. Dieser Anspruch wird durch zehn Punkte verwirklicht: einen klaren und übersichtlichen Aufbau in attraktivem Layout, Einführungsseiten zu den Halbjahresthemen, Orientierungsseiten mit Zeitleisten, Überblickstexten und kompetenzorientierten Leitfragen zu den Kapiteln, verständlich geschriebene Darstellungen mit Begriffs- und Namenserklärungen in den Randspalten, die das selbstständige Erschließen der Inhalte erleichtern, multiperspektivisch angelegte Materialienseiten, vielfältiges, methodisch-didaktisch aufgearbeitetes Bild- und Kartenmaterial, exemplarisch aufgearbeitete Methodenseiten, Sonderseiten zu wissenschaftlichen Kontroversen, kompetenzorientierte Arbeitsaufträge sowie Zusammenfassungsseiten mit übergreifenden und weiterführenden Fragen sowie Literatur-, Link- und Exkursionstipps.

Im Oktober 2014 veröffentlichte das Hessische Kultusministerium den Entwurf des neuen Kerncurriculums Geschichte für die gymnasiale Oberstufe. Die neuen Vorgaben machen eine Überarbeitung unseres Einführungsbandes notwendig. Die Neuausgabe samt Lehrermaterial wird zusammen mit dem ebenfalls passgenau erarbeiteten Band für die Qualifikationsphase und dem dazugehörigen Lehrermaterial 2016 erscheinen.