Einführung zur Entwicklung der Polizeiwissenschaft

Einführung zur Polizeiwissenschaft als angewandte Wissenschaft 1 Historische Entwicklung: Von der ,Polizeywissenschaft' zur eigenständigen wissenschaftlichen Disziplin 2 Überlegungen zur ,Wissenschaftlickeit' und die Etablierung der Polizeiwissenschaft an den Polizeihochschulen

Angewandte Polizeiwissenschaft und Polizeihochschule

Praxisvorrang beim Hochschulstudium der Polizei? Eine sozial-wissenschaftliche Analyse von Hans-Thomas Spohrer 1 Einleitung 2 Der Mythos des Praxisbezugs 3 Was leisten Theorien und was nicht? 4 Die Aufgabe der Polizeifachhochschulen: Reflexion und Antizipation von Praxis

Von der Notwendigkeit einer Bachelor- oder Diplomarbeit für die polizeiliche Praxis 1 Einleitung 2 Erweiterung des technischen Wissens 3 Erweiterung des vorhandenen Sachwissens 4 Die Einführung der Diplomarbeit am Fachbereich Bundespolizei der Hochschule des Bundes

Polizeiwissenschaft und Didaktik

PISA und Polizei - Zur Lesekompetenz im Hochschulstudium als Schlüsselqualifikation für den Polizeiberuf 1 Das ,Programme for International Student Assessment' 2 Die Lesekompetenz als Grundlage des Polizeiberufs, insbesondere auf Führungsebene 3 Förderung und Entwicklung der Lesekompetenz als didaktisches Konzept für das Fachhochschulstudium 4 Die politischen Rahmenbedingungen der Polizeihochschulen in Bezug auf die Zulassung einer Stärkung der Lesekompetenz 5 Zusammenfassung

Lehr- und Lernprozesse bei der Polizei in Bund und Ländern - Zur Verortung der Begriffe ,Didaktik' und ,Methodik' 1 Einleitung 2 Pädagogische Abgrenzung der Begriffe ,Didaktik' und ,Methodik' 3 Inhaltliche Bestimmung der Begriffe ,Didaktik' und ,Methodik' und ihr Verhältnis zueinander 4 Vorüberlegungen zu den Lehr- und Lernprozessen bei der Polizei im Bund und den Länder 5 Die Analyse der Bedingungen für die Lehre 6 Überlegungen zur didaktischen Strukturierung der Lehrmethoden

,Digitale Wissenschaft' bei der Polizei

Die Interaktion zwischen Mensch und Computer 1 Einleitung zu den technischen rechtlichen Zukunftsmodellen 2 Nutzen der auf IT gestützten Kommunikation und Interaktion zwischen Bürger und Polizei

Moderne Unterrichtsmodelle für das Polizeistudium 1 Einleitung zu den Fähigkeiten der Polizei 2 Fähigkeit zu guten Umgangsformen in der IT-gestützten Interaktion 3 Fähigkeit zur Berücksichtigung externer und interner Kunden bei der IT-gestützten Interaktion 4 Fähigkeit, Dienstleistungsprozesse bei der Polizei durch die IT-gestützte Interaktion zu optimieren 5 Fähigkeit, Verwaltungsportale zur Optimierung von polizeilichen Verwaltungsabläufen einzurichten 6 Fähigkeit, die Polizeiverwaltung als digitales Netzwerk zu gestalten 7 Die Verankerung der IT- und Medienkompetenz in der Aus- und Fortbildung 8 Die Auswirkungen der Digitalisierung auf die polizeilich-institutionelle Selbstreflexion

Dokumentation

Resolution des Arbeitskreises Empirische Polizeiforschung: Polizei und Forschung 1 Polizei braucht Forschung 2 Die akademische Ausbildung der Polizei braucht Forschung