Einleitung 11 1.1 Trivialpsychologie und Psychologie als Wissenschaft 11 1.2 Seelenvorstellungen und Religion 14 1.3 Philosophie als Vorläuferin der Psychologie 18 1.4 Die Entwicklung der akademischen Psychologie 20 2 Definition, Ziele und Positionen der Psychologie 27 2.1 Definitionen von Psychologie 27 2.2 Allgemeine Zielsetzungen wissenschaftlicher Psychologie 29 2.3 Kontroversielle Grundannahmen der Psychologie 37 2.4 Gegenwärtige Forschungsorientierungen der Psychologie 47 3 Forschungsmethodik der Psychologie - Grundbegriffe der psychologischen Methodenlehre und Statistik 53 3.1 Wissenschaftlichkeit 54 3.2 Von der Empirie zur Theorie 54 3.3 Fälle und Variablen 57 3.4 Kausalität und Wahrscheinlichkeit 61 3.5 Relationen und Funktionen 66 3.6 Beschreibende und hypothesenprüfende Statistik 68 3.7 Forschungsmethoden der Psychologie 79 3.8 Forschungsablauf 93 4 Psyche und Bewusstsein 101 4.1 Menschliche Informationsverarbeitung 101 4.2 Bewusstseinszustände 106 4.3 Besondere Aspekte des Bewusstseins 121 5 Wahrnehmung und Interpretation 129 5.1 Psychophysik 130 5.2 Biologische Grundlagen visueller Wahrnehmung 133 5.3 Raumwahrnehmung 137 5.4 Objektwahrnehmung 138 5.5 Gesichtswahrnehmung 144 5.6 Bewegungswahrnehmung 148 5.7 Farbwahrnehmung 151 5.8 Akustische Wahrnehmung 152 5.9 Andere Sinne 157 6 Lernen und Anpassung 165 6.1 Umwelt und Verhalten 166 6.2 Aktivierung und Lernen 168 6.3 Speicherstrukturen des Gehirns 173 6.4 Neuronale Netzwerkmodelle 177 6.5 Habituation 181 6.6 Prägungsartiges Lernen 182 6.7 Klassische Konditionierung - Signallernen 184 6.8 Instrumentelles Konditionieren - Erfolgslernen 187 6.9 Fertigkeiten - Motorisches Lernen 192 6.10 Kognitives Lernen- Kategorien, Begriffe und Schemata 195 6.11 Imitationslernen - Beobachtungslernen - Modelllernen 198 7 Gedächtnis und Wissen 205 7.1 Einprägen und Vergessen 206 7.2 Kurzzeitspeicherung 214 7.3 Langzeitspeicherung 219 7.4 Komponenten des Langzeitgedächtnisses 222 7.5 Stadien der Gedächtnisbildung 225 7.6 Gedächtnisregeln 239 7.7 Die PQ4R-Methode 241 8 Problemlösen - Denken - Intelligenz 245 8.1 Definition von Problemen 246 8.2 Problemkategorisierung und Problemräume 248 8.3 Förderliche und hinderliche Einflüsse auf das Problemlösen 253 8.4 Denken und Schlussfolgern 261 8.5 Entscheidungsfindung und Urteilsbildung 267 8.6 Intelligenz - Geistige Leistungsfähigkeit 277 9 Emotion - Motivation 293 9.1 Affekte - Gefühle - Stimmungen 293 9.2 Funktionen von Emotionen 296 9.3 Emotionstheorien 298 9.4 Phasen und Komponenten von Emotionen 301 9.5 Klassifikation von Emotionen 306 9.6 Motivation - Bedürfnisse - Motive 309 9.7 Hunger 312 9.8 Aggression und Dominanz 315 9.9 Leistungs- und Arbeitsmotivation 320 10 Soziale Prozesse 329 10.1 SozialeWahrnehmung 330 10.2 Einstellungen 335 10.3 Einstellungsänderung und sozialer Einfluss 339 10.4 Autorität und Gehorsam 346 10.5 Soziale Beziehungen 349 10.6 Kommunikation 357 10.7 Gruppenprozesse 362 11 Sexualität 373 11.1 Sexualverhalten 374 11.2 Sexuelle Orientierung 379 11.3 Sexualität und Internet 380 11.4 Sexualität und Aggression 383 12 Gesundheit - Krankheit 389 12.1 Wohlbefinden und Lebensqualität 389 12.2 Gesundheit 392 12.3 Krankheit und Mortalität 394 12.4 Psychische Störungen 398 12.5 Stress 409 12.6 Stressbewältigung (Coping) 413 12.7 Bindungsstil 418 12.8 Psychologische Intervention - Psychotherapie 422 13 Anhang 433 Abbildungsnachweis 433 Literaturverzeichnis 437 Register 472 sakriti opis