Problemlage und Anliegen des Buches Die Theorie des Situierten Lernens - ein Prinzip des gemäßigten Konstruktivismus 1 Theoretische Grundlagen 1.1 Lerntheoretische Einordnung 1.2 Entstehung des situierten Lernens 1.3 Gestaltung situierter Lernumgebungen 1.4 Ansätze des situierten Lernens 2 Die Lernumgebung CoSiTo 2.1 Technischer Aufbau der Lernumgebung 2.2 Merkmale von CoSiTo 2.3 CoSiTo auf dem Raspberry Pi 2.4 Vernetzte Funktionen von CoSiTo 2.5 Bedienungsanleitung 3 Konsequenzen und Potenziale für den Einsatz der Lernumgebung CoSiTo 4 Literatur 5 Situiertes Lernen mit CoSiTo Klassenstufe 5/6: - Frühblüher - Ich packe meinen Koffer - Vogelhochzeit - Windig Klassenstufe 7/8: - Ein Mausefallenauto aus Metall bauen - Ein Uhrengetriebe bauen- Ordnung muss sein - Wenn einer eine Reise tut Klassenstufe 9/10: - Dunkel war's - Hilfe beim Putzen - Sicher ist sicher - Hilfe beim Rasenmähen - Verkehrstechnik - Energiepark - Fertighaus - Ökologisch bauen - Smart Home - Wechselgeldrückgabe Klassenstufe 11/12: - Logistik - Ein Schlüsselanhänger aus dem 3D-Drucker - Frau Lehmanns Carport sakriti opis