Dieses Buch bietet alles, was Sie zur täglichen Vorbereitung Ihres Unterrichts in 'Deutsch als Zweitsprache' benötigen. Die Anregungen und Hilfen sind geeignet für die Arbeit in DaZ-Förderklassen und Regelklassen mit hohem Anteil an DaZ-Kindern. Sie finden:§Theoretische Grundlagen §Übungsideen und Kopiervorlagen. §Einen bequemen Zugriff auf diese drei Hauptteile des Werkes ermöglichen die übersichtlichen Inhaltsverzeichnisse und ein umfangreiches Register.§A) DaZ-Grundlagen:§Wie funktioniert der Zweitspracherwerb? Was zeichnet sein Verhältnis zur Erstsprache aus? §Welchen pädagogischen, methodischen und didaktischen Prinzipien sollte der DaZ-Unterricht folgen? §Welche Lernbereiche müssen besonders beachtet werden? Was ist bei integrativem Sprachunterricht zu beachten? §B) Konkretes im Ideenteil:§DaZ-spezifische Übungen, Aktivitäten und Aufgaben für alle Lernbereiche der DaZ-Sprachförderung. §Grammatik wird entdeckt, die Stolpersteine des Deutschen werden benannt. §Verschiedene Lernertypen und unterschiedliche Sprachniveaus werden berücksichtigt. §C) Serviceteil:§Kopiervorlagen zu den Übungen, direkt einsetzbar im DaZ-Unterricht. §Blankovorlagen mit der Möglichkeit, gruppenspezifisches Material einfach zu erstellen. §Ein Aufnahmebogen und ein DaZ-Beobachtungsbogen unterstützen Ihre Diagnose und die Förderprozesse. Beide Bogen sind abgestimmt auf die Sprachniveaus und Übungen dieses Bandes.