Dvoudílná pracovní učebnice podporuje konstruktivistické pojetí výuky matematiky a postupuje dle Hejného metody. Metoda je založena na budování schémat v myšlení dětí, rozvoji logického úsudku a představivosti. Učebnice obsahují úkoly založené na objevování, čímž podporují vztah žáků k matematice. Důraz je kladen také na sebehodnocení žáka. Ve druhém díle pracovní učebnice se žáci společně s kamarády projedou autobusem a spočítají cestující, rozmotají pavučiny, zkrotí hady, najdou cestu bludištěm i zoologickou zahradou, srovnají rozběhnuté neposedy, zároveň si také dojdou na nákup. Po cestě budou děti společně diskutovat o úlohách a hledat různá řešení a ?nty, přičemž rozlousknou i nejeden oříšek. Pestrá nabídka úloh v různých prostředích přispěje k tomu, aby každé dítě mělo ze svého učení radost. sakriti opis