1. Positionen - Dimensionen eines musikbezogenen Lernbegriffs - Hirnphysiologie musikalischen Lernens - Üben als Handeln - Audiation - Grundlage und Bedingung musikalischen Lernens - Die Antriebsdimension zum Musiklernen 2. Körper - Leib - Geste - Körperlichkeit als Grunddimension des Musiklernens - Gestisches Lernen 3. Soziale und institutionelle Bedingungen - Musiklernen als sozialer Prozess. Drei theoretische Perspektiven - Musiklernen in Institutionen 4. Musiklernen in der Lebensspanne - Musikbezogenes Lernen in der frühen Kindheit - Einflüsse der Adoleszenz auf musikalische Lernbiografien - Biografisches Lernen in der professionellen Musikerausbildung. Aspekte lebenslangen Lernens in der Musik - Musikalisches Lernen im dritten und vierten Lebensalter 5. Verborgenes Lernen - Elementares Musiklernen und Musiklernen im Elementarbereich - Musikvermittlung - Community Music oder: die Faszination des Nicht-Lernens 6. Forschung - Themen, Methoden und Perspektiven musikpädagogischer Lernforschung sakriti opis