Im Zentrum der Reform des wissenschaftlichen Karrieresystems stand die Juniorprofessur, aber auch die Nachwuchsgruppenleitung. Haben sich die neuen Qualifizierungswege bewährt? Wurden die Erwartungen erfüllt? Diesen Fragen widmen sich die Autor/inn/en auf der Basis einer breit angelegten empirischen Untersuchung, die in vieler Hinsicht Neuland betritt. sakriti opis