RUTAS Uno nueva edició;n - für den spätbeginnenden Spanischunterricht in der Einführungsphase Authentisch auf Spanisch kommunizieren mit echten Inhalten, Themen und Materialien aus der spanischsprachigen Welt: Diesem Motto ist das Lernen mit RUTAS Uno nueva edició;n verpflichtet. Das völlig neu bearbeitete, einbändige Lehrwerk RUTAS Uno nueva edició;n richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die in der Einführungsphase der Jahrgangsstufen 10 oder 11 beginnen, Spanisch zu lernen. Mit RUTAS Uno nueva edició;n lernen sie motivierend und zielgerichtet, sich auf Spanisch über ihr Umfeld zu äußern und in Alltagssituationen erfolgreich zurechtzukommen. Auch erhalten sie das Rüstzeug für ein Ferienpraktikum in Spanien. Darüber hinaus vermittelt RUTAS Uno nueva edició;n die erforderlichen Grundlagen für die spätere Arbeit in der Qualifikationsphase der Oberstufe. RUTAS Uno nueva edició;n ist von der Progression her an die Altersstufe angepasst: Es berücksichtigt die unterschiedlichen Sprachlernerfahrungen und das Weltwissen der Jugendlichen. Ebenso bezieht es ihre Fähigkeiten im selbstständigen, problemlösenden und kooperativen Arbeiten mit ein. Somit geht es auf die besondere Lernausgangslage des spätbeginnenden Spanischunterrichts ein und greift dies motivierend in interessanten Themen und einem stringent strukturierten (Sprach-)Lehrgang auf. Insgesamt zwölf abwechslungsreiche und aktuelle Module gestalten das Spanischlernen mit RUTAS Uno nueva edició;n . Die Module bieten systematisch Inhalte, sprachliche Mittel und Methoden an, die Schritt für Schritt den Grundstock in der spanischen Sprache legen und an oberstufengemäßes Arbeiten heranführen. RUTAS Uno nueva edició;n ist durchgängig auf die neuen Kernlehrpläne und -curricula abgestimmt (Kompetenzstufen A1 und A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens). Den Fachkonferenzen ermöglicht eine Übersicht über die Module und die Kompetenzbereiche eine leichte Umsetzbarkeit in einen schulinternen Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes. RUTAS Uno nueva edició;n ermöglicht den Schülerinnen und Schülern den gezielten Ausbau aller Kompetenzen mit folgenden Elementen: relevante Themen zur Vermittlung von Orientierungswissen zur persönlichen Lebensgestaltung, zu Schule, Ausbildung und Beruf und zur spanischsprachigen Welt eine Vielfalt an authentischen Basismaterialien in Form von verschiedensten Textsorten und audiovisuellen Medien als Ausgangstexte für den Ausbau der rezeptiven Kompetenzen im Lesen, Hören und im Hörsehverstehen (Internettexte, Zeitungsartikel, Blog-Einträge, canciones ... ) konsequenter Ausbau der funktionalen kommunikativen Kompetenz in allen Bereichen: - geschlossene und halboffene Aufgabenformate für den Ausbau des Lese- und Hör-/ Hörsehverstehens - Heranführung an das Sprachmitteln - lebensweltnahe Zieltexte zum Ausbau der produktiven Kompetenzen im Sprechen und Schreiben: persönliche Statements, Rollenspiele, E-Mails, Blog-Einträge, Podcasts und vieles andere mehr Methodenschulung und Entwicklung von Strategien Transparenz über den Lernprozess mithilfe eines organizador previo (Advance organizer) auf der Einstiegsdoppelseite kompetenz- und projektorientiert sakriti opis